Cestovat
1. Smlouvy
Co se někdy stane:
A. Jednosměrným letem odlétáte do nové země a očekáváte, že na letišti někdo, kdo na vás čeká, vás vezme na pár dní do svého jediného bytu, než začne zkušební období s odcházejícím učitelem. Místo toho si necháte stát v zavazadlovém prostoru a musíte navigovat veřejnou dopravou, abyste zjistili, že máte chaotický, hlučný spolubydlící a následující den budete učit své vlastní třídy, trénovat bez sans.
b. Požádali jste o svolení vzít si na vánoční svátky několik dní volna a rozhodnout se jít na Filipíny. Dva dny před tím, než se chystáte odejít, váš manažer informuje, že během vaší dovolené musíte být v teple stolu (zůstat ve škole, když nejsou žádní studenti nebo jiní zaměstnanci).
C. Dva měsíce jste nedostali zaplaceno a vypadá to, že vaše akademie končí podnikání.
Jak s tím zacházet:
A. Chcete-li minimalizovat šanci, že se ocitnete ve velmi nepříjemné pracovní situaci v zahraničí, musíte se připravit. Během počátečního pohovoru požádejte o rozhovor s dalšími učiteli zahraničních předmětů. Požádejte o fotografie svého bytu a potvrďte, že budete žít sami. Zkoumejte pověst školy, že je čestná. Pokud se při příjezdu něco liší, rozhodněte se, zda to chcete sát nebo odejít. Je to tvoje volba.
b. Ačkoli je dovolená nebo přestěhování prázdnin možná v jakékoli společnosti, oteplování stolu je obvykle omezeno na učitele pracující na veřejných školách v Jižní Koreji. Jako zahraniční zaměstnanec máte každý rok stanovenou částku volna. Ty se však nemusí nutně shodovat s prázdninami, které jsou dány korejským učitelům. V důsledku toho se od učitelů očekává, že budou sedět u stolu, když budou všichni ostatní na dovolené; často je to v zimě a teplo se nezapíná.
Doporučil bych stát na zemi nebo odcházet, ale někteří si užijí příležitost jen relaxovat a používat Facebook pod rouškou práce. Když bylo ostatním učitelům řečeno, že musí jít do prázdné budovy a sedět u stolu, když již zaplatili za nevratné letenky a hotely, občas si jen vezmou všechny své věci a budou dál cestovat.
C. V závislosti na situaci můžete mít právní kroky, které byste měli sledovat. Pracujete na legálním vízu? Máte kontakt v místní radě práce? Nějaký pákový efekt s vaším manažerem? Mnoho pochybných škol využívá nových rekrutů s malou znalostí o systému, který mají k dispozici. Pokud nejste připraveni na boj, možná budete muset snížit své ztráty.
2. Nakládání s precedenty stanovenými jinými učiteli
Přestože se ESL jeví jako dobře zavedená profese po celém světě, většina zemí stále přichází na to, jak zacházet s lektory cizího jazyka, které prostupují jejich pracovní kulturou. Pokud jeden učitel z roku 1984 vytvořil problémy nebo vytvořil divný precedens, budete za to nějakým způsobem platit.
Příklad: Dva učitelé NOVA v Japonsku byli v roce 2006 zatčeni za držení marihuany. V současné době se pravidelně konají semináře, které odsuzují užívání drog, a zaměstnanci jsou často vyslýcháni. V Koreji možná budete muset provést krevní test při zahájení nebo obnovení smlouvy.
Jak s tím zacházet:
Vést příkladem. Možná nebudete moci změnit systém ve vašem roce v zahraničí, ale díky dobré práci s malým incidentem prokazujete svým manažerům a spolupracovníkům, že ne všichni učitelé cizích jazyků zpoždění, chlastání, sexuální blázni, nezralé loutky, které se jen snaží zůstat ze sklepů svých rodičů.
3. Špatní manažeři
Špatní manažeři jsou všude. Kulturní rozdíly a stres ze života v cizí zemi to jen prohlubují, pokud je máte.
Jak s tím zacházet:
Jestli je to prostě záležitost vašeho manažera jako zlá lidská bytost, je toho velmi málo. Pokud se však jedná o nedorozumění nebo kulturní rozdíly, je na vás, abyste situaci napravili. Pamatujte, že jste hostem v jiné zemi. Uvidíme, jestli jsi něco udělal, abys náhodou urazil svého šéfa. Studujte místní zvyky, abyste zjistili, zda můžete udělat dobrý první první dojem.
4. Kulturní šok
Nikdo nemůže být plně integrován do jiné kultury, jak bychom mohli občas chtít. Vždy bude spoušť, okamžik, díky kterému si uvědomíte, jak daleko od domova jste skutečně a jak dlouho to bude, než se budete moci vrátit.
Jak s tím zacházet:
Používejte výuku jako vlastní zkušenost s učením. I když to může znít, jako byste využívali výhody studentů, popsal bych to jako symbiotický vztah; dostanete je naučit něco o vaší zemi a jazyce a naopak. Rozdíl je v tom, že i když nemusí nikdy těžit z výhod vašich znalostí, můžete je okamžitě využít.
Udělejte si nějaký čas každý měsíc, jednou týdně, nebo možná každý den, než si budete doma nechat doma. Pro mě to znamená jíst pizzu a sledovat denní show. Ať už najdete jakékoli pohodlí, uložte je, když víte, že budete potřebovat přestávku.
5. Anglické ponoření
Hlavním důvodem, proč vás najmeme jako učitele angličtiny, je plné ponoření studentů do jazyka. To znamená, že žádný z jejich rodného jazyka neunikne vašim rtům z jakéhokoli důvodu. V některých případech budete ve skutečnosti smluvně povinni mluvit pouze anglicky a můžete být pokarhaní za to, že tak neučiníte.
Co to pro vás jako učitele znamená, závisí na vašich studentech a spolupracovnících. Pokud učíte děti, budete muset brzy ustanovit svou autoritu, abyste se pokusili udržet pořádek … pro mateřské a mladší děti je to téměř nemožné pouze pomocí angličtiny. I se staršími dětmi, které mají trochu větší zdrženlivost a úctu, byste měli očekávat příležitostné urážky a smích na své náklady.
Neznalost jazyka také znamená omezenou komunikaci se spolupracovníky a rodiči a riziko ztráty kontroly nad vaší reputací. Dokonce i v cizích zemích jsou některé věci, jako je kancelářská politika, úplně stejné. Některým učitelům se nelíbí skutečnost, že s cizincem zacházíš zvláštně; v Japonsku máte zaplaceno podstatně více a můžete využít svou dovolenou.
Jak s tím zacházet:
Podle mých zkušeností je klíčem k zacházení s dětmi, kterým nerozumíte, jednoduše porušit pravidla a naučit se dost jejich jazyka, aby v případě, že to situace vyžaduje, vložili správný příkaz - tj. „Sedněte, buďte potichu, čtěte, don Přísahám. “Pokud je můžete přesvědčit, že rozumíte tomu, co říkají, ale jednoduše se rozhodnete nemluvit jejich jazykem, považoval bych to za malý úspěch. Při vzdělávání dospělých to opravdu není nutné.
6. Přijetí vašich zkušeností a profesionalita často neznamená nic
Profese ESL na celém světě chybí standardy. V Peru mohou batůžkáři jakékoli národnosti (kteří umí anglicky) jen vstoupit do soukromé akademie a očekávat, že si najdou práci. Certifikace TEFL je vyžadována pouze na některých školách v Thajsku. Dokonce i Spojené arabské emiráty se dostaly do rozjetého vlaku „nejprve najměte, vypořádejte se s neschopností později“.
Důvod je podle mého názoru dvojí: 1) Mnoho škol chce nové, naivní učitele, kteří nemají znalosti o oboru a mají jen málo zkušeností v pracovním světě, aby je bylo možné snadno manipulovat a ovládat. Řekněte mi konspirační matici, pokud chcete, ale faktem zůstává, že profesi předčasného ukončování školní docházky mimo univerzity dominují mladí dvacítci, z nichž většina se poprvé těší ze svých domovských zemí. Pokud se náboráři a školy opravdu zajímali o získání kvalifikovaných a zkušených učitelů, proč si najmout 40-, 50- a 60leté, kteří mají ve třídě desetiletí? Protože: 2) Udržování mladých a čerstvých zaměstnanců udržuje náklady na nízké úrovni tím, že nevyžaduje navýšení, dávky a důchody; dvacetiletý veterán, který vyučuje angličtinu v Kanadě, by byl skvělým doplňkem k zaměstnancům Disney English v Číně, ale možná ji budete muset zaplatit za to, co jí stojí.
Jak s tím zacházet:
Přijměte své místo v systému. Frustrování nebo snaha bojovat s mužem je marná. Jen se usmívej a užij si jízdu; stále máte úžasný zážitek.
7. Nedostatek studentských zábran
Jednou z obtíží v tom, že být učitelem v jakémkoli předmětu, je touha být blízko ke studentům a přitom udržovat bariéru profesionality ve třídě. Chcete být přátelští, ale ne tolik, že si myslí, že mohou jít pryč a vyhnout se lekci. Pokud je tato bariéra rozbita, může to znamenat spíše osobní otázky jako „Jste ženatý?“A „Kolik peněz vyděláváte?“Podle amerických standardů bylo známo, že studenti ESL v Asii jsou spíše fyzičtí (jen google „kancho“) “), Tahání za vlasy z paží a sevření a dotyk učitelů.
Jak s tím zacházet:
Stanovte hranice brzy. Klíčem v každém programu ESL je edutainer: dostatečně zábavný, aby zapojil studenty, ale dostatečně profesionální, aby zajistil, že se stále učí. Když budete konfrontováni s myšlenkou, že je něco podle místní kultury naprosto přijatelné, postavte se a přiznávejte, že jste otevřeni novým zážitkům, ale některé věci jsou příliš mnoho.
8. Být outsiderem
Co se ke mně dostane, jsou pohledy a význam za nimi. Jmenovitě, že toto stvoření v čele učebny je jiné než cokoli, s čím jsem se setkal dříve, a nejsem si jistý, zda bych ho měl poslouchat nebo ignorovat, a možná to samo odejde. Další jsou otázky - můžete použít hůlky, můžete jíst kimchi - a předpoklady („Nemají všichni Američané zbraně a kouř?“). Bylo to součástí důvodu, proč jsem nakonec opustil Japonsko, protože jsem věřil, že jsem nikdy nemohl projít tuto mentalitu věčného turista.
Naučit se, jak rasističtí někteří z mých studentů nemohli pomoci, nezáleží. Pochopil jsem, že to bylo kvůli nedostatečné expozici jiným rasám a kulturám, ale osobně jsem to považoval za frustrující. Jedna vysokoškolsky vzdělaná žena v Peru natáhla oči, když mluvila o Asijcích, a odmítla uvěřit, že Japonci a Číňané jsou tak odlišní. Jedna korejská dívka otevřela ústa a pomocí ruky vytvořila americký válečný výkřik. Od mnoha afrických Američanů jsem slyšel, že školy často odmítají zvážit své aplikace, když zjistí, že jsou černé.
Jak s tím zacházet:
Znovu postupujte podle příkladu. Ať už se vám to líbí nebo ne, jste zástupcem své země, své rasy a svého pohlaví a budete si toho stále více uvědomovat, jak ubíhají měsíce. Uvědomte si, že tyto předpoklady pocházejí z nevědomosti a pokuste se své studenty učit jinak; Neříkám, že to nebude obtížné, ale i výzvou k těmto podvodům je pokrok.
